Dear <First Name of Poster> :
I am <adjective showing emotion> <by, about, with> your Shakespearean sonnet, “<Exact Title>,” because… <add 2 or 3 sentences>
One line in your sonnet that seems especially similar to Shakespeare’s sonnets is: “<Quote from the poem.>” This line reminds me of line <##> in Shakespeare’s Sonnet <##> because… <add 1 or 2 sentences explaining the meter of the two sonnets is similar >
Your rhyme scheme in this sonnet is <?,?,?,?>, and that same scheme can be seen in Shakespeare’s Sonnet <##>, which is about <what is the theme of the sonnet by Shakespeare that you are comparing to this one?>. This <is/is not> similar to the theme in your sonnet, which is about <identify the theme in the student’s sonnet.>
Another poetic device that you use that seems Shakespearean is the way you <describe another part of the student’s sonnet, something bigger, such as the way the themes between quatrains are different>. This reminds me of Shakespeare’s Sonnet <##>.
<quote lines from Shakespeare’s sonnet here>
<quote lines from Shakespeare’s sonnet here>
<quote lines from Shakespeare’s sonnet here>
<quote lines from Shakespeare’s sonnet here>
<quote lines from Shakespeare’s sonnet here>
<quote lines from Shakespeare’s sonnet here>
I appreciate your efforts in crafting your Shakespearean sonnet. I <have/have not> tried to the same, and for me <what was the process like for you or what do you imagine it would be like?> I look forward to seeing more of your poetry because… <add 2 or 3 sentences explaining what will bring you back to see more of this person’s poetry.>
Estimado <Nombre de Poster>:
Estoy <adjetivo mostrando emoción> <por, aproximadamente, con> su soneto de Shakespeare, “<Título exacto>,” porque … <añadir 2 o 3 frases>
Una línea en el soneto que parece especialmente similar a los sonetos de Shakespeare es: “<Cita del poema>” Esta línea me recuerda a la línea <##> en el soneto de Shakespeare <##> porque … <añadir 1 o 2 frases explicando el metro de los dos sonetos es similar>
Su esquema de la rima en este soneto es <?,?,?,?>, Y ese mismo esquema se puede ver en el soneto de Shakespeare <##>, que es aproximadamente <¿cuál es el tema del soneto de Shakespeare que usted está comparando a éste?>. Esta <es / no es> similar al tema en su soneto, que es aproximadamente <identificar el tema en el soneto del estudiante.>
Otro legado poético que utiliza que parece de Shakespeare es la forma en que <describa otra parte del soneto del estudiante, algo más grande, como la forma en que los temas entre cuartetas son diferentes>. Esto me recuerda el soneto de Shakespeare <##>.
<líneas de cotizaciones de soneto de Shakespeare aquí>
<líneas de cotizaciones de soneto de Shakespeare aquí>
<líneas de cotizaciones de soneto de Shakespeare aquí>
<líneas de cotizaciones de soneto de Shakespeare aquí>
<líneas de cotizaciones de soneto de Shakespeare aquí>
<líneas de cotizaciones de soneto de Shakespeare aquí>
Agradezco sus esfuerzos en la elaboración de su soneto Shakeaspearean. I <han / no han> tratado de la misma, y para mí <lo que fue el proceso para usted o lo que te imaginas como sería?> Espero poder ver más de su poesía, porque … <add 2 o 3 frases explicando lo que le llevará de vuelta a ver más de la poesía de esta persona.>
